Hace algunos años Charo desarrolló una clase completa para trabajar los verbos de cambio en diferentes niveles, fundamentalmente ponerse, volverse y convertirse en.
Para introducir el tema nos sugirió que cada profesor elaborase un juego de tarjetas con imágenes en las que estuviera representado un sujeto que sufriera diferentes tipos de cambio. Dicho y hecho. En algunos casos usamos imágenes de Internet, en otros algunas imágenes tan famosas como los disfraces imposibles de Mortadelo, y también hicimos algunas tarjetas con imágenes que nos representaban a nosotros mismos.
Ahora me he decidido a pasar dichas tarjetas a una presentación on-line mediante SlideShare.
Aquí tenéis un podcast con un nuevo “corte” de Giralda Center Ondas, así como la ficha en la que podréis encontrar la transcripción del mismo y una sugerencia de explotación. Todo ello explotable a partir de un A2, aunque nosotros lo tengamos clasificado en un B1.
Y si queréis añadir algo más, aquí tenéis el enlace al vídeo subtitulado de la canción Las tapas, de El Combolinga, en directo, actuando en El Club de la Comedia.
Los torossí, los toros no… De una manera u otra todos hemos entrado al trapo con este tema en las aulas; una mecha que enciende bien para generar debate, un tema controvertido, cultura o barbarie, la clase dividida y las salas de profesores también.
He seleccionado un pack de 4, para que cada cual se pueda servir a gusto:
1) Vídeo subtitulado con Bubble PLY “José Tomás visto por los críticos taurinos”.
2) Vídeo subtitulado con Overstream: “Campaña antitaurina de Alaska y PETA.
3) Vídeo : “Cayetano Rivera“, el torero con más glamour, modelo de Armani.
4) Vídeo subtitulado con Overstream: “Encierro de San Fermín“
Espero en los próximos días poner a vuestra disposición algunas actividades asociadas a los vídeos y un slide de presentación de expresiones taurinas.
Saludos, Charo
Un nuevo cortometraje subtitulado, procedente del Notodofilmfest, festival de cortometrajes.
Me lo encontré buscando material para completar el contenido temático que iba a desarrollar esta semana en clase, y no me pude resistir a subtitularlo.
Durante esta semana tenía que revisar contenidos vistos anteriormente con un grupo heterogéneo de nivel C1: condicionales, concesivas, temporales, finales, causales y concesivas. El hilo conductor de la semana ha sido “Las edades de la vida”, de tal forma que hemos ido viviendo una experiencia interesante a través de cada etapa: infancia, adolescencia, juventud y madurez (quizás la próxima semana sigamos con la tercera edad).
El vídeo en cuestión aporta aspectos muy interesantes a una de las cuestiones que como “niños” nos planteamos: ¿qué quieres ser de mayor? Creo que no tiene desperdicio y, dejando a un lado la parte académica, debe hacernos reflexionar.
