Los torossí, los toros no… De una manera u otra todos hemos entrado al trapo con este tema en las aulas; una mecha que enciende bien para generar debate, un tema controvertido, cultura o barbarie, la clase dividida y las salas de profesores también.
He seleccionado un pack de 4, para que cada cual se pueda servir a gusto:
1) Vídeo subtitulado con Bubble PLY “José Tomás visto por los críticos taurinos”.
2) Vídeo subtitulado con Overstream: “Campaña antitaurina de Alaska y PETA.
3) Vídeo : “Cayetano Rivera“, el torero con más glamour, modelo de Armani.
4) Vídeo subtitulado con Overstream: “Encierro de San Fermín“
Espero en los próximos días poner a vuestra disposición algunas actividades asociadas a los vídeos y un slide de presentación de expresiones taurinas.
Saludos, Charo
un vídeo de actualidad con un tema que resuena cada mañana en nuestras aulas…hasta el 29 de junio. Eurocopa 2008 que se está celebrando en Austria y Suiza.
por primera vez subimos dos vídeos a YouTube que muestran una parte del trabajo realizado en el aula. Creemos que una visualización de este tipo enriquece la negociación en el aula y fundamentalmente mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje. No se trata de hacer por hacer, se trata de intentar que el estudiante se implique más y que , a pesar de lo “extraordinario” que se le pide ( “si yo fuera presidente del gobierno… y grabación en vídeo”) acepte este juego desnaturalizado que le servirá a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas en la lengua meta. No sé si me explico…
Esta grabación se produce en una secuencia de práctica de estructuras condicionales de nivel B2. Se la debemos a Manolo y a su mágico Mac. Yo he editado los vídeos y subido a YouTube.
Mª Begoña es la autora del texto que ahora proponemos, pero con otra voz. Los pensamientos del protagonista son un tanto pesimistas, y nos cuenta de qué está harto.
El podcast/texto lo usamos tanto para presentar las estructuras de ser/estar/resultar/parecer + adjetivo, como para animar a los estudiantes a que ellos mismos expresen su malestar ante cualquier cosa. La ficha del podcast propone precisamente esto último.
Pablo, Violeta y Ana nos traen una nueva entrega de Giralda Center Ondas. En esta ocasión con la sección de “Bolizas por el mundo” en la que entrevistan a un peculiar personaje: Agapito; quien dice ser el descubridor del auténtico pozo de los deseos.
El podcast puede funcionar como presentación de los deseos con subjuntivo y puede llevarse al aula de dos formas diferentes: podríamos ponérselo a los estudiantes íntegro, sin pausa alguna; pero también podríamos hacer un alto tras haber escuchado los primeros deseos que Agapito realiza y pedirles entonces que ellos mismos formulen tres deseos siguiendo la misma estructura, para después el resto de la audición y formulen al final otros tres deseos con la nueva estructura.
Evidentemente, tras ecuchar el podcast podríamos hacer una reflexión sobre la estructuras gramaticales que usa Agapito, haciendo hincapie en los sujetos que aparecen en las oraciones principal y subordinada en cada caso.
Boliza (en la provincia de Cádiz): persona un tanto botarate, un desastre en todos los aspectos de su vida, que no suele hacer lo que más le conviene sin ser consciente en ningún momento de su condición; siempre demostrando un gran corazón y nobleza.
Algo con lo que repasar en un contexto oportuno los diferentes verbos que expresan cambio en español. El podcast/texto habla de un proceso tan natural como la madurez y de como ésta nos cambia la vida.
Solemos usarlo en un C1, fundamentalmente por el léxico y los giros que usa, pero podría usarse perfectamente en un B2. Como siempre acompañamos el podcast de la transcripción.
Adaptamos un cuento clásico, el de La lechera, para presentar las frases temporales con subjuntivo. En el texto también aparecen frases con indicativo, así como otras estructuras en las que es posible encontrar subjuntivo. Como siempre, facilitamos también la transcripción del texto.
Un podcast aprovechable este próximo jueves, 14 de febrero, San Valentín.
En él, los reporteros de Giralda Center Ondas se han ido a la calle para tomar el pulso a los españoles en una cuestión tan crucial como el amor y la pareja.
Aunque lo solíamos trabajar en un B2, al tener sólo estructuras sustantivas y con presente de subjuntivo, podría llevarse a un B1 perfectamente.
Pablo nos presenta un interesante texto en el que conoceremos la identidad de un misterioso personaje. Perfecto para presentar las oraciones sustantivas con verbos de emoción/sentimiento.
